Este trabalho explora o impacto das animações dos estúdios Pixar, mais precisamente na educação inclusiva e como ela atua diretamente na promoção da empatia, destacando a interseção e a importância entre o meio cinematográfico e a inclusão. A trajetória da Pixar, desde sua fundação até suas produções recentes, vem a evidenciar seu compromisso com a inovação e a representação da diversidade das mais variadas formas, chegando no que diz respeito à abordagem de animações com deficiências físicas, intelectuais, dentre outras. O objetivo deste estudo é justamente analisar como filmes dos estúdios Pixar como “Procurando Nemo”, “Luca” e “Fitas” abordam temas como superação, aceitação, identidade e até sobre a representação autista não verbal, influenciando a percepção e a compreensão de experiências diversas de quem os assiste, principalmente dos que estão em processo escolar.