Introdução: Pretos, pobres, patriarcados. A educação pública no Brasil enfrenta grandes desafios decorrentes da falta de investimentos e de equívocos socioculturais enraizados, como o racismo e as dificuldades socioeconômicas, que dificultam o acesso igualitário ao ensino superior. Nesse sentido, torna-se necessária a adoção de políticas afirmativas, ações com caráter transitório até o alcance de padrões sociais mais igualitários. Objetivo: Esta pesquisa analisa as dificuldades socioeconômicas, raciais e de gênero, bem como as situações de preconceito e violência vividas por estudantes cotistas que ingressaram na graduação em medicina de uma universidade pública.