Este trabalho apresenta e analisa o Reserva Araras, uma simulação educacional desenvolvida em Google Apps Script para apoiar a educação agroecológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O projeto está disponível no repositório público ReservaAraras/ Game, que reúne código-fonte, documentação e testes. A pesquisa é aplicada, qualitativa, descritiva e exploratória, baseada na análise documental, na inspeção do código e nos testes automatizados. O jogo representa um território com 48 parcelas, quatro destinadas à proteção hídrica, e orçamento limitado para o manejo. Em cada rodada, o estudante formula uma pergunta e uma hipótese, realiza uma intervenção, compara indicadores e registra sua explicação e o próximo teste. A análise identificou coerência entre as regras implementadas e esse percurso investigativo, mas também limitações de segurança, funcionamento e avaliação. A proposta permite discutir escolhas relacionadas à produção, à conservação, à água e ao orçamento, com mediação docente. Sua aplicação-piloto depende de correções técnicas e cuidados com os dados dos participantes. A contribuição para a aprendizagem e a adequação das relações ambientais representadas ainda precisam ser avaliadas em estudos específicos.
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