INTRODUÇÃO: Este relato de experiência descreve uma ação educativa realizada em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) de um hospital público situado em Porto Velho, Rondônia. A atividade foi conduzida por meio de uma metodologia ativa baseada em perguntas e respostas, acompanhada da distribuição de um material informativo em formato de fôlder. A ação teve como foco promover a orientação sobre uso racional de medicamentos e combater à cultura da automedicação. Essa abordagem visou contribuir com a segurança dos usuários, em esclarecer que, como usuários, busquem receber o medicamento certo para a condição clínica adequada, em doses suficientes, com orientações corretas quanto à via de administração, duração de tratamento e ao menor custo possível. OBJETIVO: Relatar a experiência vivenciada com a ação educativa quanto ao uso racional de medicamentos para os profissionais de uma UTI em hospital público estadual. MÉTODO: Trata-se de um relato de experiência, sem coleta de dados identificáveis, dispensando aprovação em comitê de ética. RESULTADOS: De início, a ação foi realizada em alusão ao dia 05 de maio, data nacional de conscientização sobre uso racional de medicamentos. Para isso, foi elaborado um fôlder, contendo informações gerais sobre o uso racional de medicamentos, incluindo uma atividade de seleção e coleta de medicamentos vencidos em casa para serem descartados. Durante a ação, realizada em dois dias, os profissionais presentes foram divididos em grupos de até 10 indivíduos, totalizando 40 participantes que receberam as perguntas com situações problema sobre a temática. Em seguida, faziam a leitura e respondiam como se comportavam nas situações apresentadas, abrindo espaço para uma discussão dinâmica entre os profissionais. No final, distribuíram-se chocolates. CONCLUSÕES: Durante a visita aos setores da UTI, notamos algumas deficiências, como a falta de conhecimento sobre o uso racional de medicamentos, especialmente quando eram classificados como genéricos. A implementação da atividade proporcionou a explicação sobre os riscos da automedicação, da indicação de medicamentos sem avaliação médica, além de promover esclarecimentos sobre a política de medicamentos genéricos, sua segurança e eficácia, e o descarte de medicamentos vencidos ou com prazo de uso após abertos expirados. Este trabalho contribuiu para o conhecimento dos profissionais e espera-se que eles pratiquem o uso racional de medicamentos. Essa iniciativa demonstra a relevância da abordagem adotada e o compromisso da residência multiprofissional com a educação em saúde. Assim, por meio deste relato, busca-se incentivar a disseminação de experiências semelhantes e possível replicação em outros contextos assistenciais.
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