Introdução: Em virtude das características inerentes ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), as mudanças impostas pela pandemia de COVID-19 poderiam condicionar sofrimento emocional e a exacerbação de problemas comportamentais nesses indivíduos. Objetivo: apresentar uma
revisão narrativa da literatura acerca das implicações da pandemia de COVID-19 em crianças e adolescentes com TEA. Metodologia: Foram realizadas pesquisas digitais em livros-texto e na base de dados PubMed, utilizando-se de descritores como “autism”, “pandemia” e “COVID-19”. Fundamentação teórica: As interrupções nos serviços impactaram negativamente nos sintomas, comportamentos ou outros desafios do TEA, além disso, crianças com problemas comportamentais prévios à pandemia tiveram uma tendência 2,16 vezes maior de exibir problemas comportamentais mais intensos e 1,67 vezes mais frequentes do que aquelas sem problemas comportamentais prévios. Considerações inais: Com o surto da pandemia de COVID-19, crianças e adolescentes sofreram implicações que perpassaram desde aspectos educacionais e terapêuticos a aspectos comportamentais e emocionais.