Introdução: Na Odontologia, a promoção em saúde por meio da educação permanente pode proporcionar aos escolares a relevância dos hábitos de higiene bucal na prevenção dos fatores etiológicos (cárie dentária, doença periodontal, fluorose) em crianças e pré-adolescentes, através da realização de educação em saúde com atividades lúdicas, apontando a importância da detecção precoce dos fatores psicossociais associados às razões para uma adequada higienização e prevenção. Objetivo: Reforçar o autocuidado, reduzir a incidência de elementos de risco e prejuízos à saúde bucal, favorecer a compreensão integrada dos fenômenos saúde. Metologia: A metodologia utilizada constituiu-se em uma busca não exaustiva na literatura, utilizando-se material constituído de artigos científicos, e publicações oficiais onde foi possível extrair as informações a respeito do tema, por meio do banco de dados de pesquisa da Scielo e Biblioteca Virtual de Saúde. Resultado: De acordo com alguns autores, educação em saúde bucal com a utilização complementar de recursos lúdicos, proporcionam uma importância na conscientização dos indivíduos na valorização de sua saúde bucal, visto que a escola exerce um papel fundamental aliada aos pais, permitindo assim que as ações educativas executadas se baseiem no reforço de rotinas através das ações de saúde e influências no estilo de vida. Conclusão: A escola tem grande influência sobre a saúde bucal de crianças e adolescentes, onde a partir do momento que o estudante executa habilidades motoras, recebendo orientações sob como cuidar da sua higiene pessoal de modo lúdico de fácil compreensão, torna-se um dispositivo social a ser utilizado de modo a incentivar e promover a execução da saúde oral.