APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE VENTILAÇÃO MECÂNICA PARA ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA

Max Dembo Martins Esteves; Max Dembo Martins Esteves; Max Dembo Martins Esteves

doi:10.47094/IIICOLUBRAIS.2023/RS/6

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE VENTILAÇÃO MECÂNICA PARA ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA

Introdução: A ventilação mecânica invasiva é um tratamento essencial para pacientes com insuficiência respiratória, exigindo habilidades específicas dos profissionais de fisioterapia. Este estudo buscou desenvolver um recurso educacional para auxiliar fisioterapeutas e alunos na compreensão da ventilação mecânica invasiva, reconhecendo a importância da capacitação nesse contexto. Objetivo: O objetivo principal foi criar um vídeo educativo utilizando uma sequência didática fundamentada na aprendizagem significativa. Esse recurso visava aprimorar o entendimento e as habilidades necessárias para o manejo da ventilação mecânica invasiva, destacando a relevância do aprendizado prático.

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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE VENTILAÇÃO MECÂNICA PARA ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA

Doi: 10.47094/IIICOLUBRAIS.2023/RS/6

PALAVRAS CHAVE: Educação em saúde. Saúde. Seqüência didática.

KEYWORDS: Health education. Health. Didactic sequence.

ABSTRACT:
Introduction: Invasive mechanical ventilation is an essential treatment for patients with respiratory failure, requiring specific skills from physiotherapy professionals. This study sought to develop an educational resource to assist physiotherapists and students in understanding invasive mechanical ventilation, recognizing the importance of training in this context. Objective: The main objective was to create an educational video using a didactic sequence based on meaningful learning. This resource aimed to improve the understanding and skills needed to manage invasive mechanical ventilation, highlighting the relevance of practical learning.

Autores

Marlova Debastiani Esteves
Max Dembo Martins Esteves
Mayara Munin Aciole Hoffmeister

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