INTRODUÇÃO
A concepção de educar não se restringe somente em transmitir/adquirir conhecimentos, mas envolve reflexão sobre as raízes dos problemas que atingem a população (SALBEGO; SILVEIRA; HAMMERSCHMIDT, 2014). Nesse cenário, destaca-se a educação em saúde, como sendo um conjunto de atividades que influenciam na aquisição de conhecimentos, mudanças de atitudes, fortalecimento da organização social em rede, controle social e adoção de comportamentos saudáveis em prol da melhoria da qualidade de vida e da saúde (PINHEIRO et al., 2016).