ESPIRAL CONSTRUTIVISTA NO APRENDIZADO SOBRE EMERGÊNCIAS PSIQUIÁTRICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique; Beatriz Laurinda da Silva Henrique

doi:10.47094/IVCNNESP.2023/RE.90

ESPIRAL CONSTRUTIVISTA NO APRENDIZADO SOBRE EMERGÊNCIAS PSIQUIÁTRICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

INTRODUÇÃO
As metodologias ativas fazem uso da problematização como método de ensino aprendizagem, motivando e direcionando o aluno a buscar informações, com a finalidade de solucionar impasses e promover o seu próprio desenvolvimento (AMARAL, et. al. 2021).

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ESPIRAL CONSTRUTIVISTA NO APRENDIZADO SOBRE EMERGÊNCIAS PSIQUIÁTRICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Doi: 10.47094/IVCNNESP.2023/RE.90

PALAVRAS CHAVE: Metodologia. Saúde mental. Sistema de aprendizagem em saúde.

KEYWORDS: Methodology. Mental health. Health learning system.

ABSTRACT:
INTRODUCTION
Active methodologies make use of problematization as a teaching-learning method, motivating and directing the student to seek information, with the purpose of resolving impasses and promoting their own development (AMARAL, et. al. 2021).

Autores

Amanda Thais Gomes da Silva
Beatriz Laurinda da Silva Henrique
Eduarda Priscila Pires
Jaqueline dos Santos Lima
Lúcia Vitória da Silva Assunção de Souza
Maria Eduarda Anjos de Oliveira
Michele Salles da Silva
Sara Dariane Gomes
Titane Inácio de Almeida

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