PROJETO EDUCA IST’S: A PREVENÇÃO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima; Ana Cláudia Evangelista de Lima

doi:10.47094/978-65-88958-13-1/12-21

PROJETO EDUCA IST’S: A PREVENÇÃO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Introdução: As Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) são causadas por microrganismos que podem ser adquiridos através do contato sexual, dentre outras vias de contaminação. Devido aos índices elevados dos últimos anos, foi idealizado e desenvolvido o Projeto Educa IST s com o propósito de propagar informações para a comunidade e desmistificar alguns tabus por intermédio das mídias sociais. Objetivo: Relatar a experiência acerca do desenvolvimento de ações de educação em saúde acerca das Infecções Sexualmente Transmissíveis através de tecnologias digitais. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência da base documental do Projeto Integrador da disciplina Educação em saúde, realizado por discentes de Enfermagem do Centro Universitário Paraíso turma 2019.1. As atividades foram desenvolvidas através de encontros dinamizadores sobre educação em saúde. Para sua estruturação foram realizadas rodas de conversas para escolha do tema do projeto e organização dos produtos. No segundo momento foi realizada uma pesquisa bibliográfica pelo Google Acadêmico com os Decs: “Doenças Sexualmente Transmissíveis” AND “Educação em Saúde” AND “Mídias Sociais" , em publicações oficiais do Ministério da Saúde e da Organização Mundial de Saúde para embasamento teórico. Resultados: Criou-se perfis do Projeto Educa IST s nas plataformas do Instagram e YouTube para divulgar informações. Dentre os produtos resultantes, foram postados infográficos e vídeos educativos, enquetes para elencar as principais dúvidas e uma cartilha informativa. Conclusão: A disseminação virtual de informações confiáveis através de tecnologias digitais de comunicação são de fundamental importância tendo em vista o alcance de vários públicos. Com a perspectiva de resgatar ações de prevenção dessas patologias, que tiveram aumento de sua incidência nos últimos anos, o projeto proporcionou uma aproximação entre a comunidade acadêmica e as pessoas no ambiente virtual, desmistificando tabus. Os meios utilizados obtiveram êxito na propagação de informações sobre o assunto abordado, devido ao fácil acesso e interações promovidas.

Descrição Autores Download Ler Online

PROJETO EDUCA IST’S: A PREVENÇÃO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Doi: 10.47094/978-65-88958-13-1/12-21

PALAVRAS CHAVE: Doenças Sexualmente Transmissíveis. Educação em Saúde. Mídias Sociais.

KEYWORDS: Sexually Transmitted Diseases. Health Education. Social Media.

ABSTRACT:
Introduction: Sexually Transmitted Infections (STIs) are caused by microorganisms that can be acquired through sexual contact, among other routes of contamination. Due to the high rates of recent years, the Educa IST s Project was conceived and developed aiming to spread information to the community and demystify some taboos through social media. Objective: To report the experience of developing health education actions about Sexually Transmitted Infections through digital technologies. Methodology: This is an experience report of documentary basis of the Integrator Project of the discipline Health Education, carried out by nursing students of the University Center Paraíso class 2019.1. The activities were developed through dynamic meetings on health education. For its structuring, conversation wheels were held to choose the theme of the project and organization of the products. In the second moment, a bibliographic survey was conducted by Google Scholar with the DeCS: “Sexually Transmitted Diseases” AND “Health Education” AND “Social Media”, in official publications of the Ministry of Health and the World Health Organization for theoretical basis. Results: Educa IST s on Instagram and YouTube platforms has been created to disseminate information. Among the resulting products, infographics and educational videos were posted, surveys to list the main doubts and an informative booklet. Conclusion: The virtual dissemination of reliable information through digital communication technologies are of fundamental importance in view of reaching various audiences. With the prospect of rescuing actions to prevent those pathologies, which have increased their incidence in recent years, the project provided an approximation between the academic community and people at the virtual environment, demystifying taboos. The means used were successful in the propagation of information on the subject addressed, due to the easy access and interactions promoted.

Autores

Aliniana da Silva Santos
Ana Cláudia Evangelista de Lima
Camila Nara do Nascimento Santos
Douglas Michel Dantas Linhares
Débora Xavier
Leilany Dantas Varela
Lívia Cristina Fidelix da Silva
Maria Misrelma Moura Bessa
Maria Viviane Sousa Rocha
Sarah Lais da Silva Rocha

Download