EDUCAÇÃO DINÂMICA: A REVOLUÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO

Jéssica Afonso Barros Pereira; Jéssica Afonso Barros Pereira; Jéssica Afonso Barros Pereira; Jéssica Afonso Barros Pereira; Jéssica Afonso Barros Pereira; Jéssica Afonso Barros Pereira

doi:10.47094/978-65-6036-786-9/394-401

EDUCAÇÃO DINÂMICA: A REVOLUÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO

As metodologias ativas de ensino emergem como uma resposta inovadora aos desafios da educação no século XXI, representando uma mudança paradigmática no processo de ensino-aprendizagem. Esta abordagem coloca o estudante no centro do processo educacional, promovendo autonomia, pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas. O capítulo explora em profundidade os conceitos, aplicações e benefícios das metodologias ativas no contexto educacional brasileiro, analisando casos de sucesso, desafios na implementação e perspectivas futuras.

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EDUCAÇÃO DINÂMICA: A REVOLUÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO

Doi: 10.47094/978-65-6036-786-9/394-401

PALAVRAS CHAVE: Metodologias ativas. Inovação pedagógica. Aprendizagem significativa.

KEYWORDS: Active methodologies. Pedagogical innovation. Meaningful learning.

ABSTRACT:
Active teaching methodologies emerge as an innovative response to the challenges of education in the 21st century, representing a paradigm shift in the teachinglearning process. This approach places the student at the center of the educational process, promoting autonomy, critical thinking, and problem-solving skills. The chapter explores in depth the concepts, applications, and benefits of active methodologies in the Brazilian educational context, analyzing success cases, implementation challenges, and future perspectives.

Autores

Charllyngton Fábio da Silva Rodrigues
Jéssica Afonso Barros Pereira
Lucas Pereira dos Santos
Robson Carneiro Rocha
Sancha Alves Barbosa
Selma Machado Guimarães Mascarenhas

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