Este estudo analisa as contribuições da Logoterapia de Viktor Frankl para a Educação Popular em Saúde (EPS) no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), destacando a dimensão existencial no cuidado integral. A Logoterapia compreende o ser humano como tridimensional, corpo, psique e espírito, e enfatiza a busca por sentido diante do sofrimento inevitável, a responsabilidade pessoal e a liberdade interior. A Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPS-SUS), inspirada na pedagogia freiriana, valoriza o diálogo, a emancipação e o protagonismo da população na construção coletiva do cuidado. A integração desses fundamentos amplia a compreensão da saúde para além do biológico, reconhecendo o indivíduo como sujeito capaz de autotranscendência e de encontrar sentido mesmo em adversidades. A EPS, ao promover a escuta, o resgate dos saberes locais e da autonomia, cria condições para o desenvolvimento da consciência crítica e da liberdade interior e social. Assim, a articulação entre Logoterapia e PNEPS-SUS propicia uma abordagem mais humana, ética e transformadora, promovendo saúde integral, dignidade e liberdade plena.
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