As metodologias ativas têm assumido papel central na formação em saúde, especialmente frente às demandas contemporâneas por práticas seguras e centradas no paciente. Este capítulo tem como objetivo analisar as contribuições das metodologias ativas para a promoção da segurança do paciente na formação de profissionais da saúde, a partir de uma revisão integrativa da literatura. Foram selecionados nove estudos nacionais publicados entre 2019 e 2023, que abordam estratégias como simulação clínica, problematização, checklist de segurança, educação permanente e cursos on-line. Os resultados evidenciam que essas metodologias favorecem a aprendizagem significativa, o desenvolvimento do raciocínio crítico, a tomada de decisão segura e a adesão a protocolos assistenciais. Observou-se ainda fortalecimento da cultura de segurança, melhoria no desempenho técnico e maior engajamento dos estudantes e profissionais nos processos de cuidado. Conclui-se que as metodologias ativas constituem ferramentas pedagógicas potentes para qualificar o ensino em saúde e impactar positivamente a segurança do paciente, devendo ser ampliadas, sistematizadas e permanentemente avaliadas nos currículos e nos serviços de saúde. Apresenta-se relevância científica, educacional e social contemporânea.
Avenida República do Líbano, 251 - Pina, Recife - PE - CEP: 51110-160