A formação de profissionais técnicos em enfermagem para o cuidado em saúde mental ainda enfrenta lacunas importantes, sobretudo no que se refere à abordagem crítica, ética e psicossocial do sofrimento psíquico. Este relato de experiência descreve e analisa a prática docente na disciplina Enfermagem em Saúde Mental, ministrada em um curso técnico no interior do Ceará. A proposta pedagógica foi desenvolvida com base em fundamentos éticopolíticos alinhados à Reforma Psiquiátrica Brasileira, visando proporcionar aos estudantes uma formação crítica, sensível e situada nos territórios em que vivem. A experiência foi vivenciada em setembro de 2024, em doze encontros presenciais, incluindo uma visita técnica ao Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).
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