APRENDIZAGEM ATIVA NA SAÚDE DA MULHER: O USO DO FOUR CORNERS NO ENSINO DA PRESCRIÇÃO DE ANTICONCEPCIONAIS

Vitoria Antunes Varela; Vitoria Antunes Varela

doi:10.47094/978-65-6036-888-0/36-43

APRENDIZAGEM ATIVA NA SAÚDE DA MULHER: O USO DO FOUR CORNERS NO ENSINO DA PRESCRIÇÃO DE ANTICONCEPCIONAIS

A educação médica em contracepção ainda apresenta lacunas significativas, tornando essencial a adoção de metodologias ativas para fortalecer a formação de médicos generalistas. Este estudo relata a experiência da aplicação da metodologia Four Corners no ensino da prescrição de anticoncepcionais na disciplina Saúde da Mulher do curso de Medicina da Universidade do Contestado (UNC).

Descrição Autores Download Ler Online

APRENDIZAGEM ATIVA NA SAÚDE DA MULHER: O USO DO FOUR CORNERS NO ENSINO DA PRESCRIÇÃO DE ANTICONCEPCIONAIS

Doi: 10.47094/978-65-6036-888-0/36-43

PALAVRAS CHAVE: Metodologias Ativas. Ensino Médico. Prescrição de Anticoncepcionais.

KEYWORDS: Active Learning Methodologies. Medical Education. Contraceptive Prescription.

ABSTRACT:
Medical education in contraception still presents significant gaps, making it essential to adopt active methodologies to strengthen the training of general practitioners. This study reports the experience of applying the Four Corners methodology in teaching contraceptive prescription in the Women’s Health course of the Medicine program at the University of Contestado (UNC).

Autores

Marcio Peixoto Rocha da Silva
Vitoria Antunes Varela

Download

APRENDIZAGEM ATIVA NA SAÚDE DA MULHER: O USO DO FOUR CORNERS NO ENSINO DA PRESCRIÇÃO DE ANTICONCEPCIONAIS

APRENDIZAGEM ATIVA NA SAÚDE DA MULHER: O USO DO FOUR CORNERS NO ENSINO DA PRESCRIÇÃO DE ANTICONCEPCIONAIS

Autores

Editora

Catálogos

Navegação