JOGO SOCIOEDUCATIVO PARA USUÁRIOS DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O LETRAMENTO EM SAÚDE

Gabriel Silva de Araújo; Gabriel Silva de Araújo; Gabriel Silva de Araújo; Gabriel Silva de Araújo; Gabriel Silva de Araújo

doi:10.47094/978-65-6036-336-6/30-37

JOGO SOCIOEDUCATIVO PARA USUÁRIOS DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O LETRAMENTO EM SAÚDE

Introdução: A pesquisa consiste em um relato de experiência dos discentes da disciplina “Saúde e Cidadania”, ofertada pelo Departamento de Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Durante o semestre letivo, foi desenvolvido um projeto de intervenção com o intuito de trabalhar a promoção de saúde aos usuários da Unidade de Saúde da Família (USF) localizada no bairro Nossa Senhora de Nazaré em Natal/RN. O projeto tratou se de um jogo educativo com o intuito de sensibilizar a população quanto ao consumo e tratamento da água. Metodologia: No “Bingo educativo”, os alunos entregaram cartelas às pessoas que aguardavam atendimento e à medida que sorteavam as palavras que haviam no material, discorriam sobre as temáticas presentes. Resultado: Proporcionou-se uma maior interação com os participantes, os quais demonstraram interesse e tiraram dúvidas sobre o assunto abordado antes, durante e após a implementação do jogo. Através da interação com essas pessoas, foi relembrada a importância da água a fim de evitar desidratação e outros sintomas, como dor de cabeça, tontura, constipação e problemas renais. Conclusão: Diante disso, destaca-se a relevância da prática contínua de atividades com o fim de levar educação em saúde acessível e de qualidade à população.

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JOGO SOCIOEDUCATIVO PARA USUÁRIOS DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O LETRAMENTO EM SAÚDE

Doi: 10.47094/978-65-6036-336-6/30-37

PALAVRAS CHAVE: Água. Educação em saúde. Promoção da saúde.

KEYWORDS: Water. Health education. Health promotion.

ABSTRACT:
Introduction: This research consists of an experience report by students of the subject “Health and Citizenship”, offered by the Department of Collective Health at the Federal University of Rio Grande do Norte. During the semester, an intervention project was developed with the aim of working on health promotion with users of the Family Health Unit (USF) located in the Nossa Senhora de Nazaré neighborhood in Natal/RN. The project involved an educational game designed to raise awareness among the population about water consumption and treatment. Methodology: In “Educational Bingo”, the students handed out cards to people waiting to be seen and, as they drew the words on the cards, they talked about the themes. Result: As a result, there was greater interaction with the participants, who showed interest and asked questions about the subject before, during and after the game was implemented. By interacting with these people, they were reminded of the importance of water in order to avoid dehydration and other symptoms such as headaches, dizziness, constipation and kidney problems. Conclusion: This highlights the importance of continuous activities aimed at providing accessible, high-quality health education to the population.

Autores

Evelly Rayanne Oliveira Souza
Gabriel Silva de Araújo
Larissa Grace Nogueira Serafim de Melo
Pollyana Karollyne Santos De Maria
Raquel Praxedes dos Santos

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