O Capítulo tem por finalidade discutir e compreender os benefícios oriundos da relação da criança com a natureza, impulsionando o seu desenvolvimento cognitivo, motor e criativo, dentre outros. Na análise encontram-se o Transtorno do Déficit de Natureza (TDN) e o Turismo Pedagógico (TP). Tendo como método uma pesquisa exploratória e descritiva através de um levantamento bibliográfico de autores e publicações que dão ênfase à temática. O objetivo geral consiste na análise do TP como uma potencial ferramenta de combate para o TDN. Como objetivos específicos compreender o TDN, analisar o TP, além de detalhar o importante papel da Escola neste processo. Dando base para responder a questão objeto do estudo: Como a Escola pode auxiliar na diminuição do Transtorno de Déficit de Natureza com a prática do Turismo Pedagógico?