Há muitos debates sobre o que o momento pandêmico do Covid-19 trouxe como desafios para os professores universitários em função de terem que, de uma hora para outra ministrarem aulas online. Tiveram que recriar rotinas para atender as novas exigências do trabalho, adaptar conteúdos curriculares, dinâmicas de sala e avaliações presenciais para o modo remoto. Assim, o objetivo deste estudo foi conhecer os desafios enfrentados pelos docentes da universitários com o retorno das aulas presenciais após a modalidade online imposta pela Pandemia do Covid-19. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica de caráter descritivo a partir das bases de dados Scielo e Google Acadêmico e biblioteca brasileira de teses e dissertações. Os resultados apontaram que educação e cultura foram áreas muito afetadas pela pandemia do coronavírus. Milhões de estudantes em mais de 150 países ficaram sem aulas presenciais e tiveram que se adaptar às atividades à distância, bem como os professores. Dentre os desafios que surgiram para os professores, salienta-se o manuseio das tecnologias da informação e da comunicação à distância, falta de internet que suprisse as necessidades do momento, distanciamento entre professor e aluno. Além disto, o contato com os alunos foi trocado, muitas vezes, pelas câmeras desligadas durante as aulas remotas. Há que se entender que, por trás das câmeras desligadas, existia por parte dos alunos falta de infraestrutura doméstica para assistir às aulas, falta de equipamentos e internet de péssima qualidade, quando existia. Isto gerou a diminuição de frequência de alunos. Estas dificuldades apontaram para a necessidade de maior atenção ao se modificar as modalidades de ensino sem que aja um período de adaptação. A volta à presencialidade também necessita de tempo, pois tanto docentes como discentes, após dois anos de trabalho remoto, acabaram se adaptando a este tipo de modalidade. Não há dúvidas da importância do retorno às aulas presenciais, mas este também trouxe grandes dificuldades, inclusive econômicas e de tempo.