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PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL ADOLESCENTE NA ESCOLA: UM RELATO DE INTERVENÇÃO BASEADA NA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO

Doi: 10.47094/978-65-284-0043-0/144-151

PALAVRAS CHAVE: Saúde Mental. Adolescentes. Metodologia da Problematização.

KEYWORDS: contexto, o reconhecimento e manejo adequado das emoções surgem como fatores cruciais para a prevenção de agravos psicológicos, especialmente no ambiente escolar, onde os adolescentes passam grande parte de seu tempo. Objetivo: Este estudo teve como objetivo principal sensibilizar adolescentes sobre a importância do reconhecimento e manejo das emoções, utilizando a Metodologia da Problematização como estratégia para promover saúde mental no ambiente escolar.

ABSTRACT:
Introduction: Adolescence is a period marked by intense biopsychosocial transformations, which often impact the mental health of young people. In this context, recognizing and managing emotions appropriately emerge as crucial factors for preventing psychological problems, especially in the school environment, where adolescents spend much of their time. Objective: The main objective of this study was to raise awareness among adolescents about the importance of recognizing and managing emotions, using the Problematization Methodology as a strategy to promote mental health in the school environment.

Autores

  • Alda Lima Lemos

  • Glauciney Pereira Gomes

  • Julyany Soares da Rocha

  • Leticia Nascimento Printes

  • Marcos Mickael Gomes Carvalho

  • Maryana da Silva Oliveira

  • Rebeca Aderjane Viana Lopes

  • Valney Mara Gomes Conde

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