O presente trabalho examina a questão da violência em instituições de ensino, com uma análise da perspectiva da psicologia e da segurança pública, destacando dados desde o ano de 2000. Para isso, conduziu-se uma revisão bibliográfica abrangendo fontes nacionais e internacionais, como a Biblioteca de Teses e Dissertações, SciELO, Periódicos Capes, Google Acadêmico e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os resultados revelam uma situação alarmante, com um aumento significativo da violência nas escolas, afetando estudantes de todas as idades, gêneros e origens. Diante disso, é ressaltada a necessidade de compromisso da sociedade e colaboração entre os diversos atores, incluindo estudantes, familiares, profissionais da educação, gestores, profissionais de saúde mental e segurança, visto que, somente por meio de ação conjunta é possível abordar eficazmente o problema da violência nas instituições de ensino e criar um ambiente seguro para o desenvolvimento educacional dos alunos.