SAÚDE MENTAL DE UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

Regiane da Silva Macuch; Regiane da Silva Macuch; Regiane da Silva Macuch

doi:10.47094/978-65-81609-96-2/789-797

SAÚDE MENTAL DE UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na idade adulta afeta significativamente a qualidade de vida, tendo repercussões na vida pessoal, profissional e acadêmica. À vista disso, este estudo teve como objetivo aprofundar a compreensão sobre a saúde mental de adultos diagnosticados com TDAH e investigar como essa condição influencia sua experiência na vida acadêmica. Este estudo consiste em uma revisão narrativa da literatura que que ocorreu nos meses de novembro e dezembro de 2022, nas bases de dados PubMed, Scielo, Portal da CAPES, Pepsic, Web of Science e APA, não adotando filtragem dos anos. A amostra final foi composta por 27 artigos que foram incluídos nesta revisão. Constatou-se que estudantes universitários com TDAH têm um risco significativo de desenvolver transtornos mentais e enfrentar problemas emocionais relacionados ao funcionamento executivo. Portanto, enfatiza-se a importância de uma abordagem interdisciplinar para lidar com o TDAH. As intervenções de promoção da saúde são valiosas e representam um campo relevante para futuras pesquisas. Em suma, este estudo destaca os desafios enfrentados por adultos com o transtorno na vida acadêmica e ressalta a necessidade de apoio e estratégias eficazes para melhorar sua saúde mental e bem-estar.

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SAÚDE MENTAL DE UNIVERSITÁRIOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

Doi: 10.47094/978-65-81609-96-2/789-797

PALAVRAS CHAVE: Promoção da saúde. Jovens. Universidades.

KEYWORDS: Health promotion. Young people. Universities.

ABSTRACT:
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in adulthood significantly affects quality of life, having repercussions on personal, professional and academic life. In view of this, this study aimed to deepen the understanding of the mental health of adults diagnosed with ADHD and investigate how this condition influences their experience in academic life. This study consists of a narrative review of the literature that took place in the months of November and December 2022, in the PubMed, Scielo, CAPES Portal, Pepsic, Web of Science and APA databases, not adopting year filtering. The final sample consisted of 27 articles that were included in this review. It has been found that college students with ADHD have a significant risk of developing mental disorders and experiencing emotional problems related to executive functioning. Therefore, the importance of an interdisciplinary approach to dealing with ADHD is emphasized. Health promotion interventions are valuable and represent a relevant field for future research. In summary, this study highlights the challenges faced by adults with the disorder in academic life and
highlights the need for support and effective strategies to improve their mental health and well-being.

Autores

Gabriela Costa Alves
Regiane da Silva Macuch
Rute Grossi-Milan

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