O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM:  CAMINHOS PARA SUPERAR AS DIFICULDADES EM APRENDER

Davis Anzolin Lichote; Davis Anzolin Lichote

doi:10.47094/978-65-6036-670-1/42-51

O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM: CAMINHOS PARA SUPERAR AS DIFICULDADES EM APRENDER

A aprendizagem é definida, pela maioria dos estudiosos, como sendo um processo que ocorre no Sistema Nervoso Central (SNC), produzindo modificações que podem ser mais, ou menos permanentes resultando em uma mudança funcional ou de conduta que possibilitará adaptação do indivíduo ao meio em que está inserido. Para compreender melhor o ato da aprendizagem, conhecer os aspectos anatômicos e estruturais do Sistema Nervoso Central (SNC), é de extrema relevância, sendo esse em condições normais ou patológicas.

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O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM: CAMINHOS PARA SUPERAR AS DIFICULDADES EM APRENDER

Doi: 10.47094/978-65-6036-670-1/42-51

PALAVRAS CHAVE: Neurociência. Aprendizagem. Fisiologia Cerebral.

KEYWORDS: Neuroscience. Learning. Brain Physiology.

ABSTRACT:
Learning is defined, by most scholars, as a process that occurs in the Central Nervous System (CNS), producing modifications that can be more or less permanent, resulting in a functional or behavioral change that will enable the individual to adapt to the environment in which they live that is inserted. To better understand the act of learning, knowing the anatomical and structural aspects of the Central Nervous System (CNS) is extremely important, whether in normal or pathological conditions.

Autores

Alexandra Duncan Franco Rangel
Davis Anzolin Lichote

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