Introdução: A violência no namoro constitui um fenómeno complexo e multidimensional, que pode assumir formas físicas, psicológicas, sexuais, relacionais e digitais. A adolescência representa um período particularmente relevante para a construção de relações de intimidade e para a consolidação de crenças e expectativas acerca dos papéis de género, podendo estas influenciar a forma como determinados comportamentos são interpretados e legitimados. Objetivo: Este capítulo teve como objetivo analisar a relação entre a violência no namoro e as crenças de género em adolescentes portugueses, explorando as principais formas de violência, os fatores associados, os seus impactos e as implicações para a prevenção e intervenção, com particular atenção aos contextos educativos. Enquadramento teórico: A literatura evidencia que a violência no namoro resulta da interação de fatores individuais, relacionais, familiares e socioculturais. As crenças de género assumem especial relevância, uma vez que conceções tradicionais e desigualitárias podem contribuir para a normalização ou legitimação de comportamentos violentos. A evidência nacional aponta ainda para dificuldades dos jovens no reconhecimento de determinadas formas de violência e para diferenças de género na vitimação, perpetrac?a?o e legitimação de comportamentos abusivos. Considerações finais: A prevenção requer uma abordagem integrada, centrada na igualdade de género, no consentimento, no respeito, na comunicação e no desenvolvimento de competências relacionais, sendo a escola um contexto privilegiado para a promoção de relações de intimidade saudáveis e não violentas.
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