O cuidar na dimensão da cultura é da maior relevância na formação, intervenção e investigação, integrando-se numa perspectiva sistémica, participativa e multi/interdisciplinar, na qual a Enfermagem se inscreve. O encontro interdisciplinar entre cultura e saúde faz emergir novos padrões de pensamento e desafios no domínio político, teórico, metodológicos no âmbito da prevenção, educação e promoção em saúde, bem como dos cuidados culturalmente competentes, particularmente no contexto da enfermagem de saúde infantil. A enfermagem transcultural visa uma melhor informação, capacitação e intervenção face às novas problemáticas individuais, familiares e comunitárias que se registam na sociedade contemporânea, nomeadamente a nível da Enfermagem de Saúde infantil. Os novos cenários de intervenção, nomeadamente no contexto do cuidar de clientes com diferentes backgrounds culturais e religiosos, colocam desafios aos enfermeiros, que passam pela aquisição de conhecimentos sobre cultura, cuidado cultural, cuidar e cuidar cultural, de forma a desenvolverem a competência cultural para responderem às necessidades das crianças, dos adolescentes e jovens, das famílias e comunidades, com cuidados culturalmente sensíveis. Este capítulo tem como objetivo refletir sobre o cuidar em enfermagem de saúde infantil numa perspectiva multicultural, no qual são analisadas algumas questões teóricas, metodológicas e práticas relacionadas com a abordagem dos cuidados culturalmente competentes a crianças, adolescentes e famílias integradas em comunidades com origem cultural e religiosa distinta da cultura socialmente dominante.