Relatar a experiência de discentes de Graduação em Enfermagem de uma Universidade Pública do Interior do Ceará diante de vivências relacionadas ao cuidado de uma pessoa com Transtorno Mental (TM), por meio da aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, realizado no período de novembro a dezembro de 2018, por meio de visitas domiciliares, observação participante e anotações em diário de campo. A partir da identificação dos diagnósticos de enfermagem, elaborou-se um plano de cuidados e as intervenções de enfermagem possíveis de serem realizadas. Tornou-se perceptível que a realização de atitudes simples, como proporcionar o fortalecimento espiritual, o conforto e aprimorar as habilidades cognitivas, permitiu a interação entre profissional e paciente, além de estimular a mudança de hábitos e, consequentemente, a melhora do desenvolvimento de atividades antes não realizadas por este. A prática discente na Graduação em Enfermagem possibilita uma formação crítica e reflexiva conforme os contextos específicos em que os estudantes estão inseridos, além de possibilitar a humanização do cuidado em saúde. No que tange à pessoa com TM, tais aspectos são fundamentais para a melhoria do bem-estar biopsicossocial do paciente, por meio do direcionamento de estratégias de educação em saúde conforme as necessidades existentes.