As doenças parasitárias são um problema de saúde pública, em que as parasitoses entéricas atingem os seres humanos, especialmente indivíduos em faixa etária escolar. Desse modo, faz-se fundamental problematizar discursos de estudantes sobre infecções parasitárias para melhor compreender a influência que os conhecimentos exercem nos casos de adoecimento da população juvenil. Logo, o objetivo deste trabalho foi problematizar discursos acerca das parasitoses entéricas no contexto escolar, a partir de concepções de estudantes do Ensino Médio. Para tanto, a pesquisa contou com a participação de 38 discentes. O procedimento adotado foi à realização de entrevistas coletivas semiestruturadas, fundada sob um roteiro de questões sobre o conhecimento dos discentes quanto às parasitoses entéricas, formas infectantes, principais sintomas associados, e, público de maior susceptibilidade à contaminação. As entrevistas coletivas ocorreram em plataforma virtual. Para realizar a análise do material empírico, empregou-se a análise foucaultiana do discurso. Os resultados obtidos a partir das entrevistas coletivas destacaram que os estudantes apresentaram lacunas a respeito da compreensão sobre parasitoses entéricas. Para as formas infectantes e sintomas característicos das enfermidades parasitárias, constatou-se que a população estudada possui conhecimento sobre os principais meios de veiculação de agentes etiológicos, bem como dos sintomas associados às doenças. Quanto ao público doenças. Quanto ao público de maior predisposição ao contágio, as vivências mais relatadas pelos participantes foram demarcadas por aspectos sociais, culturais e econômicos. Os dados deste estudo indicaram que se deve permanecer conscientizando os alunos acerca das consequências advindas das parasitoses entéricas à saúde humana, sinalizando fatores socioculturais condicionantes para a ocorrência dessas doenças. Portanto, é necessária a abordagem da educação em saúde como processo político e pedagógico nos espaços escolares, sendo de suma importância na promoção da saúde individual e coletiva dos estudantes.