A presente pesquisa objetivou identificar a contribuição da pandemia do COVID 19 nas queixas do aumento da ansiedade na população. Assim, ela se apresenta a partir do desenvolvimento de um projeto realizado no estágio de Psicologia Social na instituição de ensino ILES/ULBRA, universidade localizada em um município no Sul Goiano. Sendo assim, teve como amostra, um grupo aberto que em média era realizado com 10 a 30 pessoas com idade entre 23 e 35 anos no qual foram desenvolvidas intervenções na própria instituição, onde os mesmos estão inseridos, sendo que foi realizado um total de 06 encontros com a duração entre 30 a 60 minutos, dependendo do grupo. Os procedimentos utilizados foram de ampla participação, contendo dinâmicas e jogos interativos favorecendo a integração, proximidade e leveza. O objetivo dos encontros foi à discussão, troca de experiências e descontração, tendo como tema principal a Ansiedade. Desse modo, a pesquisa parte na necessidade de refletir sobre as condições de trabalho dos profissionais de saúde, bem como dos familiares que se encontram em meio ao caos, que devem tomar cuidado para não se contaminar ou colocar mais familiares em risco, tanto física como psicologicamente. Portanto, esta pesquisa buscou apresentar dinâmicas que poderiam ser realizadas com um grupo terapêutico, tratando da temática “Ansiedade na pandemia”, o qual não foi colocado em prática, porém, foi apresentada a proposta em sala de aula, para avaliação da disciplina de Processos Grupais, sendo avaliado com êxito e grande chance de contribuir para o público-alvo. Em suma, o presente projeto reuniu conhecimento científico acerca da saúde mental, das possíveis consequências da COVID-19, principalmente o que envolve a ansiedade nesse período.