Este artigo relata a experiência da prática da educação em saúde, com abordagem no contexto escolar desenvolvido pela disciplina de Projeto Integrador ressaltando os efeitos produzidos nos participantes da educativa. As ações desenvolvidas se deram a partir de um processo de ensino e aprendizagem que buscou estabelecer relações de modo interdisciplinar, utilizando metodologias de ensino, pautadas na construção individual e coletiva, que valorizassem a participação ativa e efetiva do aluno, como protagonista do processo educacional. O trabalho ocorreu no ano de 2018 no município de Porto Velho-RO, constando de atividades educativas sobre higiene pessoal dirigidas a crianças matriculadas no primeiro e segundo ano do ensino fundamental de uma escola pública. Objetivo: Promover a educação em saúde sobre a higiene pessoal em crianças do ensino fundamental em uma escola pública no município de Porto Velho-RO. Metodologia: O desenvolvimento das atividades educativas foi baseado em ações lúdicas de educação e promoção de saúde voltadas para hábitos de higiene. Resultados: Constatou-se que de fato a educação em saúde é essencial para a reflexão e mudança de comportamentos. Crianças buscam consolidar os sentidos de autonomia e os amplia de maneira crescente aumentando às ações que demonstram independência e adquirem iniciativa. Quando se instituem um treinamento, crianças apreciam manobras que tornam possível a realização de sua própria higiene. Lançando mão das brincadeiras, as crianças adquirem habilidades motoras, destreza manual, desenvolvimento sensorial, percepções especiais e ganham capacidade de reter imagens mentais.