Na sociedade moderna, conforme Marques, é extremamente necessário que o professor seja por natureza pesquisador, deste modo, atentos a formação condizente com o mundo do trabalho e aos princípios básicos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), A educação inclusiva é um dos pilares da sociedade moderna, e o ensino de Língua Brasileira de Sinais (Libras) desempenha um papel fundamental nesse contexto. O presente trabalho foi realizado, a partir da revisão sistemática de literatura, de abordagem qualitativa. A educação inclusiva tangente aos surdos e as pessoas com deficiência auditiva, requer análise e reflexão referente a base legal e referencial teórico do contexto educacional e a sua história. Devendo-se destacar que a cultura surda, constitui-se de significantes e significados, e alguns dos aspectos contidos nas suas narrativas são: pedagógica; políticas; linguísticas; identitárias; e artísticas. Uma vez que a Libras ganha reconhecimento nas escolas não deve ser considerada um privilégio, mas sim entendida como fundamental para os alunos surdos e um elemento adicional aos alunos ouvintes durante sua formação geral como seres culturais.