O artigo analisa a perspectiva de implementação do Projeto STEM Racing como ferramenta motivacional para a formação de jovens engenheiros no âmbito do Curso de Engenharia Mecânica da UFRN. A iniciativa envolve estudantes do ensino médio, com até 19 anos, em desafios de concepção, simulação e fabricação de carros em escala, utilizando tecnologias como CAD/CAM, manufatura aditiva, usinagem CNC e materiais leves como madeira balsa. Essa abordagem multidisciplinar cria um ambiente de aprendizagem ativo e lúdico, favorecendo o desenvolvimento de competências técnicas, criatividade e pensamento crítico. Inserido no contexto do Projeto Pedagógico do Curso, o STEM Racing também funciona como estratégia de aprendizagem baseada em problemas (PBL), permitindo que alunos universitários atuem como mentores, fortalecendo a integração entre níveis de ensino e o protagonismo discente. Associado a projetos consolidados, como MiniBaja e Aerodesign, o STEM Racing será amplamente divulgado em eventos acadêmicos e feiras de profissões, contribuindo para o aumento da visibilidade e da atratividade do curso de Engenharia Mecânica, que já se destacou como um dos mais procurados da UFRN. O artigo evidencia o caráter inovador do projeto e seu potencial para estimular vocações, promover experiências práticas e fortalecer a identidade profissional dos futuros engenheiros.
Avenida República do Líbano, 251 - Pina, Recife - PE - CEP: 51110-160