A tecnologia sempre fez parte do cotidiano da vida humana, fosse a tecnologia mais simples ou a mais desenvolvida. Com o advento da evolução tecnológica, o meio educacional se apropria dessa como ferramenta que visa melhorar o processo ensino-aprendizagem e torná-lo cada vez mais expandido. Assim, este trabalho objetiva discutir a aprendizagem autogerida nos dias atuais, mostrando os desafios impostos por esta aos estudantes da educação à distância e a importância do Design Instrucional e dos ambientes virtuais de aprendizagem para seu desenvolvimento. Por se tratar de uma pesquisa qualitativa, fez-se o levantamento bibliográfico acerca dos autores que discutem o tema da aprendizagem autogerida e, posteriormente, a conexão com uma plataforma atual que auxilia nesta aprendizagem, o Moodle. Concluiu-se que a aprendizagem autogerida, apesar de uma intensa realidade na atual sociedade, tem suas vantagens e desvantagens, impondo desafios que requerem autoconhecimento do estudante para adaptar-se e aprender da melhor forma possível. Ademais, é imprescindível o papel do Design Instrucional na evolução do estudante, organizando as ferramentas necessárias para o máximo aprendizado.
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