O estudo analisa como a Educomunicação pode aprimorar o processo de ensinoaprendizagem nas escolas técnicas da rede estadual de Florianópolis/SC, considerando a crescente importância das tecnologias digitais na educação. A pesquisa problematiza as insuficiências na integração dessas ferramentas nas práticas pedagógicas e os desafios enfrentados por docentes e discentes para acompanhar as demandas contemporâneas.