07 - CONTRIBUIÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA PARA A APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO EM CURSOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

Doi: 10.47094/JONASC-TAEs.2026/RE/7

PALAVRAS CHAVE: Possibilidades. Desafios. Implicações éticas.

KEYWORDS: Possibilities. Challenges. Ethical implications.

ABSTRACT:
OBJECTIVE
This study aims to analyze the possibilities, challenges, and pedagogical implications arising from the use of generative Artificial Intelligence in teaching programming within Computer Science courses.

Autores

• Fernanda Pereira Rosa

• Lucas Jardel José Wohlmuth Alves dos Santos