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50 - PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE A ATUAÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Doi: 10.47094/ICOLUBRAPECI.2026/RE-50

PALAVRAS CHAVE: Alfabetização científica. Estudantes universitários. Educação em saúde. Fonoaudiologia. Percepção discente.

KEYWORDS: Scientific literacy. University students. Health education. Speech-language pathology. Student perception.

ABSTRACT:
OBJECTIVE
To investigate university students' perceptions regarding the role and importance of speech-language pathology following a thematic classroom activity, analyzing the participants' sociodemographic profiles, their level of knowledge concerning the profession's areas of practice, and any changes in perception regarding the field.

Autores

  • Beatriz de Paula Silva

  • Gessymar Nazaré Silva Souza

  • Jayane Ellen Alves Duarte

  • Juliana Elen Vieira da Silva Gonçalves

  • Lara Souza Gandra

  • Mariana Souza Lacerda Morais

  • Priscilla Lopes Aniceto de Amorim

  • Ronald Assis Fonseca

  • Sarah E. Carvalho Silva

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