40 - MATERIAL DIDÁTICO COMO FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL E O AUTOCUIDADO NO TRABALHO

Catarina Teixeira; Catarina Teixeira; Catarina Teixeira; Catarina Teixeira; Catarina Teixeira

doi:10.47094/ICOLUBRAPECI.2026/RS-14

40 - MATERIAL DIDÁTICO COMO FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL E O AUTOCUIDADO NO TRABALHO

Introdução: A Organização Mundial da Saúde (OMS) e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) ressaltam a interdependência entre saúde mental e ambiente laboral, evidenciando que o trabalho pode ser tanto um fator de proteção quanto de risco psíquico. Nesse cenário, estratégias de promoção da saúde, focadas na sensibilização e na instrumentalização dos trabalhadores, tornam-se fundamentais para o reconhecimento precoce de demandas emocionais. Intervenções que ampliam a compreensão sobre saúde mental ocupacional são capazes de impulsionar mudanças de atitude, reduzir o estigma relacionado ao adoecimento mental e estimular a busca ativa por ajuda especializada. Objetivo: Relatar sobre a elaboração e disseminação de material educativo digital sobre saúde e adoecimento mental, estratégias de autocuidado e redes de atendimento. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre a construção de material didático organizado como informativo digital (flyer). O conteúdo foi estruturado a partir de discussões técnicas e demandas apresentadas pela equipe do serviço de saúde de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) localizada no sudeste brasileiro, em janeiro de 2024. Ademais, utilizou-se a revisão de literatura científica e a plataforma de design gráfico para a confecção do layout e organização visual das informações. O flyer abordou: 1) O conceito de saúde mental; 2) Como saber que a saúde mental está em risco; 3) Onde procurar ajuda; 4) O que fazer para cultivar a saúde mental. Resultados: O material foi publicizado no portal oficial da universidade e encaminhado via e-mail institucional pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas para todos os servidores ativos da instituição. No total, 2.000 servidores receberam o material. A estratégia demonstrou ser um canal eficaz de pulverização do conhecimento, permitindo a democratização do acesso a informações técnicas de forma acessível e em larga escala no ambiente institucional. Conclusão: Estratégias de promoção de saúde mental devem ser continuamente fortalecidas e ampliadas no contexto universitário para fomentar o bem-estar ocupacional. A integração entre o saber acadêmico e a prática profissional revelou-se uma solução potente e inovadora para responder às demandas emergentes no campo da saúde mental do trabalhador.

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40 - MATERIAL DIDÁTICO COMO FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL E O AUTOCUIDADO NO TRABALHO

Doi: 10.47094/ICOLUBRAPECI.2026/RS-14

PALAVRAS CHAVE: Saúde ocupacional. Estratégias de saúde. Material de ensino.

KEYWORDS: Occupational health. Health strategies. Teaching materials.

ABSTRACT:
Introduction: The World Health Organization (WHO) and the International Labour Organization (ILO) highlight the interdependence between mental health and the work environment, demonstrating that work can be both a protective factor and a source of psychological risk. In this context, health promotion strategies focused on raising awareness and equipping workers with the necessary tools are fundamental for the early recognition of emotional needs. Interventions that broaden understanding of occupational mental health can drive attitude changes, reduce stigma associated with mental illness, and encourage the active seeking of professional help. Objective: To report on the development and dissemination of digital educational material regarding mental health and illness, self-care strategies, and care networks. Methodology: This is an experience report on the creation of educational material organized as a digital information sheet (flyer). The content was structured based on technical discussions and needs identified by the health service team at a Federal Higher Education Institution (IFES) in southeastern Brazil in January 2024. Additionally, a scientific literature review and a graphic design platform were used to create the layout and visually organize the information. The flyer covered: 1) The concept of mental health; 2) Signs that mental health is at risk; 3) Where to seek help; 4) Actions to cultivate mental health. Results: The material was published on the university's official portal and distributed via institutional email by the Pro-Rectorate for People Management to all active staff members. A total of 2,000 staff members received the material. The strategy proved to be an effective channel for disseminating knowledge, enabling the democratization of access to technical information in an accessible manner and on a large scale within the institutional environment. Conclusion: Mental health promotion strategies must be continuously strengthened and expanded within the university context to foster occupational well-being. The integration of academic knowledge and professional practice proved to be a powerful and innovative solution for addressing emerging demands in the field of workers' mental health.

Autores

Bruno Batista Rabelo De Almeida
Catarina Teixeira
Kelly Karina Fiomari
Mariangela Torreglosa Ruiz Cintra
Marli Aparecida Reis Coimbra

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