O presente capítulo visa apresentar um relato de experiência a respeito de uma proposta de formação continuada desenvolvida no IFSULDEMINAS - Campus Carmo de Minas a partir da criação do Grupo de Leitura: Educadores em Prosa. A construção do grupo de leitura dá-se por meio da intersecção entre duas modalidades de reuniões, as tertúlias literárias e os grupos de estudo, e do diálogo entre o coletivo de participantes e as obras selecionadas. Nesse sentido, busca-se a promoção de um ambiente dialógico e de reflexão sobre a educação e a formação humana, fomentado pela leitura e pela discussão de obras literárias ou científicas com periodicidade semanal. Conclui-se que o Grupo de Leitura: Educadores em Prosa possibilitou a ampliação do repertório teórico de seus participantes, o aprofundamento dos conhecimentos sobre os desafios do trabalho educativo e o desenvolvimento de uma postura mais sensível, colaborativa e inclusiva diante dos estudantes e da comunidade escolar.
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