A neuropsicopedagogia digital emerge como uma abordagem inovadora que integra tecnologias digitais, modelos cognitivos e análise de dados para qualificar os processos de avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem. Este capítulo tem como objetivo discutir os fundamentos teóricos e metodológicos dessa perspectiva, destacando o potencial de plataformas digitais para automatizar a coleta de dados, ampliar a objetividade da avaliação e monitorar longitudinalmente o progresso do estudante. Trata-se de um ensaio teórico-descritivo, fundamentado em revisão narrativa da literatura e complementado pela apresentação da plataforma ClickNeurons como exemplo aplicado. São discutidos os principais pilares dessa abordagem: rastreio cognitivo, intervenção gamificada e learning analytics. A ClickNeurons é apresentada como um ecossistema digital brasileiro que integra jogos cognitivos, indicadores quantitativos e dashboards para apoiar decisões clínicas e educacionais baseadas em dados. Também são abordados desafios relacionados à validade psicométrica, privacidade de dados e interpretação contextualizada dos resultados. Conclui-se que a neuropsicopedagogia digital representa uma evolução importante na prática profissional, ao favorecer avaliações mais objetivas, intervenções personalizadas e acompanhamento sistemático do desenvolvimento.
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