A importância da saúde mental de alunos(as) em nível de graduação tem gerado preocupação segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS). Por esse prisma, o estudo objetiva compreender os sofrimentos psíquicos enfrentados por estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Acre (UFAC) - Campus Floresta, a partir de suas vivências acadêmicas. Para esse propósito, recorreu-se a estudos de autores como De Rosa et al. (2012), Garcia, Capellini e Reis (2020), Sahão e Kienen (2021), Barros (2021) e Ishii, Cravo e Barros, 2026), que discutem sobre a importância da saúde mental e seus impactos durante o período de formação acadêmica. Com abordagem quantitativa, os dados foram coletados por meio de um questionário aplicado via Google Forms, utilizando a escala Likert para medir o grau de concordância dos(as) participantes com afirmações relacionadas às suas vivências acadêmicas. Os resultados evidenciaram desafios significativos como relações interpessoais complexas, excesso de atividades acadêmicas, aumento das responsabilidades, e falta de empatia por parte do corpo docente. Esses achados reforçam a necessidade de intervenções institucionais que promovam o bem-estar psicológico dos(as) estudantes, fornecendo subsídios para pesquisadores e gestores educacionais interessados em desenvolver estratégias de suporte à saúde mental no contexto universitário.
Avenida República do Líbano, 251 - Pina, Recife - PE - CEP: 51110-160