Introdução: A cirurgia cardíaca visa restabelecer as funções do coração, melhorar a qualidade de vida e reduzir sintomas. É um procedimento complexo associado a ansiedade e necessidades informativas na fase pré-operatória. O ensino pré-operatório é uma intervenção que o Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação desenvolve a capacitação da pessoa, tendo em vista o processo cirúrgico e a sua recuperação no pós-operatório. Objetivo: Mapear a evidência disponível sobre métodos de ensino à pessoa adulta no pré-operatório de cirurgia cardíaca, em contexto hospitalar. Metodologia: Será realizada uma Scoping Review segundo metodologia do Joanna Briggs Institute, tendo por base os critérios definidos e a adaptação às bases de dados, repositórios científicos e literatura cinzenta. A estratégia de pesquisa abrangerá artigos publicados em inglês, francês, espanhol e português, nos últimos 5 anos. Resultados: A extração e análise de dados será efetuada por dois investigadores, com resolução por um terceiro investigador e sistematizada no Preferred Reporting Items for Systematic através da Extension for Scoping Reviews. Os dados serão sintetizados através de tabelas e de resumo narrativo. Conclusão: Espera-se que esta revisão contribua para a análise e sistematização de métodos de ensino no pré-operatório de cirurgia cardíaca, ampliando o entendimento sobre a intervenção da enfermagem.
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